LYS Ortalamalarında Düşüş Sürüyor

LYS 1.basamak sınavlarının yapılmasına bir aydan az bir zaman kala, 4+4+4 eğitim reformundan itibaren LYS doğru ortalamalarının nasıl seyrettiğini irdelemek, bundan sonra yapılması gereken değişiklikler konusunda da fikir verebilir.

MEB, kuşkusuz bu karşılaştırmaları yapıyordur ancak biz de kamuoyunu aydınlatmak adına bu tür değerlendirmelerin kamuoyu önünde yapılmasının doğru olacağı kanaatindeyiz.

2012 yılı ile 2015 yılı lisans yerleştirme sınavı testlerinin ortalamalarını aşağıdaki tablolarda gördükten sonra bu sonuçlar üzerinden kısaca değerlendirme yapmak ve bu sonuçların nedenleri üzerinde düşünmek yararlı olur, diye düşünüyoruz. Tablolar şöyle;[1]

Tablolar birlikte değerlendirildiğinde; matematik, geometri, fizik, kimya, biyoloji, Türk dili ve edebiyatı, coğrafya-2, Almanca, Fransızca ve İngilizce derslerinin doğru ortalamalarında düşüş; coğrafya-1, tarih ve felsefe derslerinde az da olsa bir yükselişin olduğu görülmektedir.

Bu sonuçlar tek başına doğru ortalamalarının düşüşünü göstermesi açısından önemlidir ancak bu düşüşün nedenleri konusunda başkaca göstergelere de ihtiyacımız olduğu aşikârdır. Örneğin; bu sonuçları direkt etkileyen lise türlerinin değiştirilmesi, ortaöğretime geçiş sisteminin değiştirilmesi, ortaöğretim ders çizelgelerinin değiştirilmesi, ortaöğretime sınavsız kayıt sisteminin ortadan kaldırılması, başarı düzeylerine göre oluşturulan liseler gibi birçok etmen, bu düşüşte etkilidir.

 Ancak diğer derslerle ilgili sonuçlar bir yana, hangi nedenle olursa olsun kendi dili ve edebiyatı ile ilgili 56 sorudan yalnızca 20 tanesini doğru yapabilen bir kuşakla karşı karşıya olduğumuz gerçeğini görmek gerekiyor. Bu sonuçlar ortaöğretim sistemimizin kan kaybetmeye devam ettiğini ve acilen tedbir alınması gerektiğini göstermesi açısından önemlidir.

Kaynaklar

http://osym.gov.tr Erişim Tarihi: 16.01.2016